Description
Le point de départ du cours est les situations troubles liées aux crises environnementales, socio-économiques, humanitaires, sanitaires et politiques. Le trouble provoqué par ces situations impulse une variété d'initiatives de transformations sociales que cherche à encapsuler la notion d'innovation sociale.
Le cours Concevoir et gérer l'innovation sociale prend le parti de se confronter au monde de l'innovation sociale par le biais de l'enquête. Le cours sera ainsi l'occasion pour les étudiant.e.s d'explorer des initiatives déclenchées par différentes situations problématiques qui se déploient dans le contexte actuel de multi-crises, et d'entamer un projet de collaboration avec des organisations qui visent la transformation sociale.
Le projet de collaboration servira de lieu d'expérimentation d'approches et d'outils de gestion de l'innovation sociale. Dans le cadre de ce projet, les étudiant.e.s développeront des compétences de conception et d'intervention en gestion de l'innovation sociale, dans des visées de justice sociale, démocratie économique et reconnaissance et respect des limites écologiques de la planète.
Thèmes couverts
Bloc I : Crises et transformations sociales
Les étudiant.e.s plongeront dans des situations problématiques liées au contexte de multi-crises. Ils et elles seront également initié.e.s à diverses trajectoires de l'innovation sociale comme réponse à ce contexte, ainsi qu'à la conception transformatrice de l'innovation sociale qui sous-tend le cours. Cette dernière mise sur les initiatives qui naissent dans les collectifs qui expérimentent les problèmes, la co-construction des savoirs et des visées de justice épistémiques, sociale et environnementale.
Bloc II : La conception et la gestion de l'innovation sociale
Les étudiant.e.s aborderont les enjeux de conception, de planification, d'organisation, de direction, de contrôle et d'évaluation de l'innovation sociale. Il sera l'occasion d'étudier les pratiques et les outils de gestion mobilisés en innovation sociale. Les approches mobilisées dans le cours s'alignent sur les visées transformatrices de l'innovation sociale (expérimentation collective, démarche de co-construction, émancipation et pouvoir d'agir, autogestion, etc.).
Bloc III : Engagement et réflexivité
Ce dernier bloc est l'occasion de revenir sur l'ensemble des réflexions et expérimentations du cours. Il vise d'abord à faire le point sur la forme que peut prendre l'innovation sociale dans une perspective pragmatique, critique et d'émancipation.
